المدرسة العاملين الإجتماعيين

فطيرة

باتي مارتينيز | عاملة اجتماعية مدرسية | الأربعاء - الجمعة | patricia.martinez@apsva.us
مكتب LB: 703-228-4224 | الهاتف الخلوي: 571-319-7830

أنا السيدة مارتينيز ، وأنا الأخصائية الاجتماعية في لونج برانش. هذه هي سنتي الثانية في Long Branch ، وأنا متحمس جدًا لمواصلة كوني جزءًا من مجتمع Long Branch. تخرجت بدرجة البكالوريوس في العمل الاجتماعي من جامعة فرجينيا كومنولث وحصلت على MSW من جامعة جورج ميسون مع تخصص في الأطفال والشباب والعائلات. أنا عضو في الرابطة الوطنية للأخصائيين الاجتماعيين (NASW) وجمعية Phi Alpha Social Work Honor Society. أنا فخور بتخرجي من مدارس أرلينغتون العامة ، وأعتز بالتنوع والثقافة التي تقدمها أرلينغتون. بالإضافة إلى ذلك ، أنا ثنائي اللغة باللغة الإسبانية وأستمتع باستخدام مهاراتي في التحدث باللغة الإسبانية للتواصل مع الطلاب والعائلات.

أنا موجود فعليًا في Long Branch أيام الاثنين والخميس والجمعة من الساعة 7:30 صباحًا حتى 3:00 مساءً ، ولكن يمكن الاتصال بي عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني من الاثنين إلى الجمعة خلال ساعات الدراسة. إذا كنت بحاجة إلى الاتصال بي ، فيرجى التواصل عبر البريد الإلكتروني أو الهاتف.

ماذا يفعل العاملون الاجتماعيون في المدرسة؟

يساعد الأخصائيون الاجتماعيون في المدرسة في تحديد وتنفيذ الحلول للمشاكل الاجتماعية والعاطفية والتعليمية التي تؤثر على الأداء الأكاديمي للطلاب من خلال توحيد موارد المنزل والمدرسة والمجتمع. إنها تسهل التفاهم بين المنزل والمدرسة من خلال زيارة المنزل عندما تؤثر الاهتمامات الخاصة على التقدم الأكاديمي للطالب. إنهم يعملون كأعضاء في الفريق متعدد التخصصات لتطوير خطط التدخل للطلاب الذين يعانون من مشاكل في بيئة المدرسة ، وقد يقدمون خدمات استشارية فردية أو جماعية قصيرة الأجل. يساعد الأخصائيون الاجتماعيون أولياء الأمور وموظفي المدرسة عندما يواجه الطلاب مشاكل في الحضور إلى المدرسة. يعمل الأخصائيون الاجتماعيون أيضًا كحلقة وصل مع خدمات حماية الطفل. يقومون بالإحالات نيابة عن الطلاب والأسر إلى موارد المجتمع ، مثل فريق تقييم الأسرة والتخطيط (FAPT) ، ويحافظون على علاقة عمل مع هذه الوكالات حتى يكون هناك تنسيق فعال وخدمات متابعة. لعرض كتيب APS على FAPT اضغط هنا.

بالإضافة إلى المهام المدرسية الفردية ، يخدم الأخصائيون الاجتماعيون عددًا من الوظائف على مستوى النظام ، بما في ذلك: إجراء التقييمات الاجتماعية والثقافية لفريق تقييم ما قبل المدرسة ؛ تنسيق مشروع خطوة إضافية للطلاب المشردين ؛ تقديم تقييمات اجتماعية وثقافية للطلاب الملتحقين بالمدارس الخاصة عند الاشتباه في وجود إعاقة ؛ إجراء تحديثات التاريخ الاجتماعي لطلاب التربية الخاصة الذين تم تعيينهم على أساس تعاقدي خارج نظام المدارس العامة ؛ المشاركة في فريق دعم الطلاب ؛ وتقديم خدمات العمل الاجتماعي للطلاب الملتحقين بمركز الأسرة وبرنامج الأبناء البديل للمراهقين.