書籍の推奨事項

以下は、才能のある学習者を導き/サポートする多くの側面をナビゲートするのに役立つかもしれないいくつかの本です。 リストされていない本の推奨事項があるが、他の親に興味があると思われる場合は、 私にメールを送ってください!

本「自走の子」の写真

自己主導の子供:子供たちの生活をより細かく制御するための科学と知識   ウィリアム・スティクルド博士 ネッド・ジョンソン

才能のある学習者、そしてほとんどの青年は、独立を切望しています。 この本は、自立の必要性と親が子供たちの責任と本質的な動機づけを奨励するという困難な課題をナビゲートするのを助ける方法を探求するという優れた仕事をします。

「世界で最も賢い子供たち」という本の画像世界で最も賢い子供たちとその方法  アマンダ・リプリー

この本は、統計レンズを通して学生と教師/親経験レンズを通して教育システムを探究します。 リプリーは、交換プログラムに参加しているXNUMX人のアメリカ人学生と、挑戦と成功についての直接的な専門家の説明を通して、米国、フィンランド、ポーランド、韓国での教育へのアプローチを並置することができます。 著者のノートの「世界クラスの教育を見分ける方法」のセクションは、教師、保護者、学生向けの質問を案内するのに特に役立ちました。

「CoulddoBetter」という本の画像子どもたちがなぜ不十分であるか、そしてそれに対して何をすべきか  ハーベイP.マンデル博士 サンダーI.マーカス博士

学生や保護者にとっては、不十分な達成はイライラするだけでなく、変化を推進する方法を前進させることにもなります。 この本は90年代半ばに発行されましたが、未達成の説明を分析したところ、その内容はまだ相対的であることがわかりました。 マンデルとマーカスはさまざまな種類の不足者を見て、前進してパフォーマンスの変化を促す方法に関する実用的なヒントを提供します。

「スマートだが散らばっている」という本の画像Scatteredによるスマート  ペグ・ドーソン編 リチャード・グアアー博士

才能のある学生が大きな課題に取り組むための精神的能力を持っていることは非常にイライラするかもしれませんが、タスクを完了するために必要な高度なエグゼクティブ機能スキルではないかもしれません。 この本は、学校とその後の人生で達成するために必要なエグゼクティブスキルを開発するのに役立つ実用的なヒントを通して、親と学生をガイドします。

「才能のある子供たちがすべての答えを持っていないとき」という本の画像才能のある子供がすべての答えを持っていないとき:彼らの社会的および感情的なニーズを満たす方法by Judy Galbraith、MAおよびJim Delisle、Ph.D。

才能のある子供たちは、知的で好奇心が強く、創造的な思想家、問題解決者、批評家です。 多くの場合、上級者は「大丈夫」だと思われるかもしれませんが、これは才能のある教育の専門家が破ろうとする最大の神話のXNUMXつです。 才能のある学習者は、精神的な認識が社会的および感情的な成熟度と必ずしも一致しない可能性がある非同期開発をしばしば経験します。 これは不安、うつ病、および/または欲求不満につながる可能性があります。 この本は、才能のある学習者のユニークな社会的および感情的なニーズを調査し、説明するのに役立ちます。

「勇敢で完璧ではない」という本の画像完璧ではない勇敢なbyレシュマ・サウジャニ

この本は、ガールズ・フー・コードの創設者兼CEOによって書かれました。 あなたが才能のある女の子を育てているなら、この本は、才能のある女の子の社会のしばしば不当な描写とその物語を妨害する方法を説明する優れた仕事をします。 この本は、完璧主義の習慣を打ち破り、才能のある女の子に勇気を与え、成長の考え方で挑戦に取り組むように教えることを論じています。

本「完璧主義」の画像完璧主義byリサヴァンゲメルト、M.Ed.T。

才能のある学生の多くは完璧主義に苦しみ、失敗することや十分に良くないことを恐れています。 この本は、完璧主義の多くの異なる側面と、それが不安や達成不足に現れる方法を探ります。 次の章では、さまざまな戦略で完璧主義と戦うための実践的なアプローチを示します。

本の画像「才能のある子供のための101の成功の秘密」才能のある子供bのための101の成功の秘密yクリスティンフォンセカ

これは、年長の小学生が読むのに最適な本です。 各章では、才能とそれが青年にとって何を意味するかについての特定の主題を調べます。 それはあなたの才能のある子供が自信と回復力を発達させるのを助けるであろう関連する物語、実用的なヒントと簡単な提案を共有します。

71SH8FpdRXL繁栄者:一部の子供たちが苦労し、他の子供たちが輝く驚くべき理由

成績の良い生徒は、よりストレスがたまり、不幸になり、若い年齢で不安、うつ病、燃え尽き症候群に苦しんでいます。 繁栄は異なります。ペースが速く、デジタル主導で、しばしば不確実な世界で繁栄します。 どうして? 苦労している人と成功している人の違いは、成績やテストのスコアではなく、Thriversを際立たせる(そして、人生の後半で幸福とより大きな達成のためにそれらを設定する)XNUMXつのキャラクターの特徴にあります。

 

繁栄者:一部の子供たちが苦労し、他の子供たちが輝く驚くべき理由 

成績の良い学生は、これまで以上に達成され、教育を受け、特権を与えられています。 彼らはまた、よりストレスを感じ、不幸になり、若い年齢で不安、鬱病、燃え尽き症候群に苦しんでいます。 繁栄は異なります。ペースが速く、デジタル主導で、しばしば不確実な世界で繁栄します。 どうして? ボルバ博士は、レジリエンスに関する科学的研究を組み合わせ、この分野の数十人の研究者/専門家と話をし、あらゆる分野の100人以上の若者にインタビューしました。彼女は、驚くべきことを発見しました。苦労する人と成功する人の違いが明らかになります。成績やテストのスコアではなく、Thriversを際立たせる(そして、人生の後半で幸福とより大きな達成のためにそれらを設定する)XNUMXつのキャラクターの特徴に。