標準ベースの進捗レポート

アーリントン公立学校の方針に従い、各採点期間の終了時に(年に3回)、5年生からXNUMX年生の生徒の家族は標準に基づく進捗レポートを受け取ります。 バージニア州の公立学校、バージニア州教育省、およびカリキュラムをガイドするアーリントン公立学校のスコープとシーケンスのドキュメントによって編成された、教育のために確立された基準について報告します。

これらの進捗レポートは、家族に学生の 各スタンダード内のスキルマスタリーの現在の状態。 これらの進捗レポートは、「スナップショット」であり、レポート時の現在の状況を示します。

あなたは文字の成績の目立った欠如に気付くでしょう。 このセクション全体および私たちの文献で説明されているように、標準ベースの指導は従来の文字の成績を利用していません。 ロングブランチ小学校では、各基準について生徒の現在のスキル習得に関する個別の情報を提供し、お子様の能力に関するより詳細で正確な情報を提供します。 これらの実践は、研究文献の状態と一致しており、私たちの子供中心の教育プログラムの中核部分です。

アクセス方法

「標準ベースの進捗レポートには、APSが使用するSynergy学生情報システムのファミリーポータルであるParentVUEからアクセスできます。 ParentVUEは、LongBranchではなくAPSによって管理されます。 来てください vue.apsva.us をクリックし 「私は親です>>」 次に、新しいアカウントをアクティブ化するための指示に従います。 以前に提供したアクティベーションキーの有効期限が切れている場合、または新しいアクティベーションキーが必要な場合は、LongBranchのレジストラに連絡してください。 イヴォンヌ・ビジャロエル・ミキレナ 詳細については:  レジストラに電子メールを送信、または703-228-4220で学校に電話してください

表紙

進捗レポートのカバーシートには、レポートの説明と、各スキルマスタリー記述子の意味の説明の両方が記載されています。

APSが作成した標準ベースの情報ビデオをご覧ください