Khả năng nói và ngôn ngữ

Biểu ngữ có nội dung Nói và Ngôn ngữ

Ảnh của Emma Folk

Gửi thư điện tử cho tôi Emma Folk, Trị liệu bằng lời nói

Nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ nói là gì?

Các nhà bệnh học về Ngôn ngữ-Ngôn ngữ xác định trẻ em mắc các chứng rối loạn và chậm phát triển cụ thể liên quan đến giao tiếp, và đưa ra liệu pháp giúp những học sinh này vượt qua tác động của những thách thức này đối với sự thành công trong học tập của chúng. Điều này bao gồm việc hoàn thành các đánh giá chẩn đoán để xác định sự có / không của rối loạn giao tiếp và hỗ trợ trong các lĩnh vực phát âm, ngôn ngữ, giọng nói và / hoặc sự trôi chảy. Ngoài ra, các hỗ trợ bổ sung có thể bao gồm việc sử dụng công nghệ để giúp học sinh trở nên độc lập hơn, chẳng hạn như các thiết bị hỗ trợ học sinh có nhu cầu giao tiếp phức tạp.

Các nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ nói làm việc chặt chẽ với giáo viên và phụ huynh để xây dựng các kỹ năng nói-ngôn ngữ và giúp học sinh áp dụng những kỹ năng đó cho tất cả các cơ hội học tập bằng cách củng cố các chiến lược trong lớp học và ở nhà.

Những dạng rối loạn ngôn ngữ và ngôn ngữ nào ảnh hưởng đến trẻ em trong độ tuổi đi học?

Trẻ em có thể gặp khó khăn trong một hoặc nhiều lĩnh vực:

  • Khớp nối - Học sinh có thể gặp khó khăn khi nói (các) âm thanh nhất định, chẳng hạn như nói “wabbit” cho “thỏ” hoặc “wamp” cho “đèn”.
  • Âm vị học - Học sinh có thể gặp khó khăn với một “mẫu” âm nhất định, chẳng hạn như bỏ âm đầu hoặc âm cuối trong từ, học sinh chỉ phát ra một âm trong các cụm phụ âm (“tar” nghĩa là “sao”).
  • Ngôn ngữ tiếp nhận - Hiểu ngôn ngữ; Học sinh có thể không hiểu ý nghĩa của một số từ nhất định hoặc cách chúng đi cùng nhau. Họ có thể gặp khó khăn khi làm theo hướng dẫn hoặc trả lời câu hỏi một cách thích hợp.
  • Ngôn ngữ biểu cảm - Sử dụng ngôn ngữ; Học sinh có thể gặp khó khăn khi ghép các từ lại với nhau theo đúng hình thức hoặc trật tự (ngữ pháp) hoặc biết tên thích hợp cho các sự vật (từ vựng).
  • Ngôn ngữ thực dụng - Hiểu biết và sử dụng giao tiếp xã hội; Một học sinh có thể gặp khó khăn khi biết những gì thích hợp để nói và khi nào, đọc các tín hiệu phi ngôn ngữ của người khác và tương tác với những người khác.
  • Thông thạo - Khó khăn với dòng nói có thể bao gồm ngập ngừng, lặp lại và kéo dài âm thanh hoặc từ ngữ
  • Giọng nói - chất lượng giọng nói có thể bao gồm khàn giọng, khó chịu, âm lượng

Rối loạn ngôn ngữ nói có ảnh hưởng đến việc học không?

Kỹ năng nói và ngôn ngữ là điều cần thiết để thành công trong học tập và học tập. Ngôn ngữ là cơ sở của giao tiếp. Đọc, viết, nghe và nói đều là các dạng ngôn ngữ. Học tập diễn ra thông qua quá trình giao tiếp. Khả năng giao tiếp với đồng nghiệp và người lớn trong môi trường giáo dục là điều cần thiết để học sinh thành công ở trường.