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写着“欢迎来到神奇的田先生”的横幅

田

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教学技术协调员(ITC)

 

Long Branch致力于确保最佳方式将教学技术工具集成到我们的学校环境中。 我们相信,所有学生和教职员工都可以通过集成使用技术来提高学习,生产力和知识。 今年,每个二年级学生将获得一个数字学习设备,该设备将使他们能够创建自己的个性化学习环境,与他人协作并参与增强的数字学习体验。

学生和老师可以使用多种技术工具。 我们的教室配备了戴尔老师的笔记本电脑,交互式白板以进行指导和一到两个学生站。 所有年级都有每周的计算机实验室时间。 此外,3至5年级的学生有两个笔记本电脑推车,在各个年级之间共享。 我们的专家和资源人员也有一台笔记本电脑,并且大多数人在教室里都有一个交互式白板。 我们为部分学生分配了每天要使用的Chrome图书。

教师还可以使用配有27台iPad的iPad推车进行教学,或者使用5台iPad进行小组项目。 其他可用的教学技术工具包括图书馆研究站,打印机,SMART学生响应系统,视频数码相机,Nooks,iPadMinis,用于制作电影等创意项目的Mac书籍,以及制作每周新闻节目的电视演播室。

2014-15 学年,作为数字学习计划的一部分,80 名二年级学生收到了 iPad。 The Branch 计划的重点是为学生创造一个个性化的学习环境,让他们在探索这些数字学习设备对学生写作的影响的同时,获取信息、协作和分享他们的知识。

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在5中学习它是一个技术视频库,由技术老师制作,目的是帮助教师和学生为当今的21世纪数字教室制定学习策略。 分步操作视频向老师介绍了Web 2.0技术,演示了如何使用Web 2.0应用程序,例如社交网络,播客,交互式视频,[…]