资优服务

几何教室横幅 (26)

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克拉克女士的返校之夜演讲:

天才服务 BTSN 视频 低至 席琳克拉克 on Vimeo的.

资优服务办公室 确保基于以下概念,遵守弗吉尼亚州针对资优生的教育服务法规。

  • 天赋是发展的; 必须加以滋养的潜力;
  • 天赋是互动和动态的行为的集合;
  • 资优学生与其他所有孩子都有共同的特点; 和
  • 有天赋的人之间存在差异。

用于为有天赋的学习者提供持续差异化教学的APS模型是协作集群模型。

  • 资优学生与其他被认定为资优学生一起聚集在教室中。
  • RTG充当指导教练,为每个小组教师提供持续的指导和各种级别的支持。
  • 分组教师与资优资源教师(RTG)合作,根据正在进行的评估为资优学生提供差异化​​的教学。
  • 在将批判性和创造性思维策略融入课程中时,RTG还会指导并支持所有课堂教师。
  • 为资优生编写的课程资源提供了多种方法来扩展资优生和任何准备进一步增加深度和复杂性的学生的标准。

在上面链接的网站上,您可以找到有关推荐,身份和可用服务的信息。

欢迎联系 克拉克女士 关于您的孩子或在Long Branch的服务的特定问题。