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普通音乐– K-2年级

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嘻哈猫,乔纳森·伦敦,埃拉·菲茨杰拉德

爵士乐是一种美国风格的音乐,起源于新奥尔良(路易斯安那州)的南部。在爵士乐中,音乐家演奏一首我们都知道的歌曲,并通过现场改变歌曲的一部分来使歌曲变得不同或新颖。 有一个很大的花哨词:即兴创作或即兴创作。我们将听一听著名爵士乐歌手Ella Fitzgerald演唱的一首歌-Old MacDonald(点击此处详细了解。)。 聆听这首歌的开始方式,就像我们都知道的那首歌一样。 它一点一点地改变,直到最后几乎是一首崭新的歌曲。

现在我们准备好“阅读” 臀部猫–和Levar Burton! (点击此处详细了解。)

臀部猫词汇表-包括S语!
今天,孩子们会用很多单词来表达他们喜欢的东西-他们通常被称为“ s语”。 其中一些单词是:“史诗”或“生病”。 好一阵子的话也意味着好:“很棒”和“很酷”。 嘻哈猫有很多这样的语单词。 这是其中的许多单词或短语,带有解释或定义。 这些单词按照您在故事中遇到的顺序列出,
臀部猫
臀围–真的很好; 很酷或很棒
所有–也很酷或很棒,例如臀部
Oo-bee-do John,萨克斯风的人,撒尿的人–Hip Cat的全名
赶去–一种唱歌风格,有人用愚蠢的单词(“ oo-bee-doo”,“ dwee-bob-a-do bop”)模仿乐器的声音
萨克斯/斧头/喇叭–用于描述Scat Cat的乐器(萨克斯管)的所有单词
爸爸–用来形容朋友或时髦人士的有趣短语
漫步-慢慢走
尖叫声,浮潜,pur声,鲍勃,bo–所有用来形容Scat Cat萨克斯演奏的单词
关节跳了起来–每个人都度过美好时光的音乐俱乐部或聚会
不好,生气,拉德–所有描述好事物或“酷事物”的术语
用花生付款–为某人的工作支付很少或不付钱
顶级狗–老板,有权力的人
感觉蓝色-感到悲伤
x猫–猫的品种
貂皮中的猫–穿着花哨,昂贵的皮大衣的猫
棍棒里的猫–来自外地或国家的人
人群疯狂地养猪–每个人都玩得开心

有关的问题 嘻哈猫
您还记得Hip Cat的梦想吗?

您还记得他为实现自己的梦想所做的一切吗?

你学过乐器吗?

如果是这样,您喜欢如何播放和学习音乐?

学习演奏乐器时,有什么事情很难做吗?

现在您已经了解了爵士乐的知识,让我们再次听Ella Fitzgerald演唱“ Old MacDonald”(点击此处详细了解。).

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点击上面的图片访问 铬音乐实验室:

  1. Song Maker,Melody Maker和Kandinsky –在Song Maker播放您的视觉创作(从L到R)时,在图表上绘制图片并查看声音。 图的上下,左右方向就像我们的音乐人员一样!
  2. 节奏–使用多种乐器(由不同的动物群组演奏)创建不同的重复节奏模式! 对于3年级及以上:用不同的仪表(3、4、5和6拍小节)进行实验!
  3. 五年级–这里的许多其他工具都强化了您在《科学》的“声音”单元中涵盖的概念–有趣地探索了频率(振荡器),不同乐器和音色的音色(独特的音质)在“频谱图”上的外观(绘制强度)给定声音中的不同频率)。 在许多工具中,您可以录制自己的声音,查看它们的行为,甚至进行操作! (语音微调器,频谱图,钢琴卷)

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威尔海姆的照片

欢迎来到朗科一般音乐页面!

你好! 我叫Will Heim,是Long Branch Elementary的普通和声乐/合唱音乐老师之一。 我于2009年秋季来到Long Branch,但我于2007年开始以“巡回”老师的身份在阿灵顿公立学校任教,每周去三所学校。 在此之前,我在德克萨斯州,南卡罗来纳州和巴尔的摩/华盛顿地区担任私人语音老师和合奏指导的高等教育老师。 我还曾与多家机构合作,例如沃尔夫·陷阱剧院公司,巴尔的摩歌剧院和华盛顿国家歌剧院,维文特歌剧院,大教堂合唱团和系列剧。 我于1999年搬到华盛顿特区,在马里兰大学学院公园攻读博士学位。 我毕业于圣奥拉夫学院,南方卫理公会大学和马里兰大学,获得教堂音乐,指挥和声乐表演学位。 我于2010年春季完成了完整的教育许可。

业余时间,我喜欢与妻子海蒂,儿子马修和女儿伊丽莎白共度时光,还喜欢读书,跑步,骑自行车,游泳,滑雪和偶尔表演。 我很高兴来到长分公司! 有什么问题吗 给我发电子邮件!



为什么我们教音乐–很好的信条,说明音乐曾经被认为是学习的较高阶之一,但仍然是儿童全面发展所不可或缺的。

音乐是一门科学。
这是确切的,具体的; 它需要精确的声音。
导体的总分是一个图表,一个表示频率,强度的图表,
音量变化,旋律和和声全部同时实现,并且控制时间最精确。 音乐是数学的。
有节奏地将时间细分为几部分
音乐必须立即完成,而不是在纸上写出来。音乐是一门外语。
大多数术语使用意大利语,德语或法语。
记号当然不是英语,而是高度发达的
一种使用符号表示想法的速记。
音乐的语义是最完整,最通用的语言,音乐是历史。
音乐通常反映出其创作的环境和时代,
通常甚至是国家和/或种族感觉。音乐是体育。
它需要手指,手,手臂,嘴唇,脸颊和面部肌肉的完美协调,
除了出色地控制of肌,背部,腹部和胸部的肌肉外,
音乐是所有这些东西,但最重要的是,音乐是艺术。
它使人类能够将所有这些干燥,技术上无聊的食物
(但很困难)的技术,并用它们来创造情感。
这是科学无法复制的一件事;
人文主义,感觉,情感,随随便便。 这就是为什么我们教音乐。
不是因为我们期望我们的学生学习音乐专业
不是因为我们希望他们一生都在玩或唱歌
不是这样,他们可以放松
并非如此,他们可以玩得开心。
但是,他们将成为人类
这样他们就会认识美丽
所以他们会很敏感
因此,他们将在这个世界之外更接近无限
所以他们会有一些坚持
因此,他们将拥有更多的爱,更多的同情心,更多的温柔,更多的美好,总之,更多的生活。
除非您知道如何生活,否则要过上富裕的生活会有什么价值?
这就是我们教音乐的原因。